Την Δευτέρα 10/05/2026 κατά την 4η και 5η ώρα του ωρολογίου προγράμματος πραγματοποιήθηκε ενημερωτική δράση από την Εταιρεία Προστασίας Βιοποικιλότητας της Θράκης, με την συμμετοχή όλων των μαθητών του σχολείου. Η ενημερωτική δράση περιλάμβανε αρχικά μία παρουσίαση, που στόχευε στην ανάδειξη της σημασίας της πρόληψης για την αποφυγή ζημιών στις παραγωγές των αγροτών από ζώα άγριας πανίδας και στην ευαισθητοποίηση των μαθητών ως προς την πρόληψη και όχι τη θανάτωση της άγριας ζωής. Παρουσιάστηκαν μέτρα πρόληψης, είτε παραδοσιακά είτε με τη βοήθεια της τεχνολογίας (οπτικά και ηχητικά μέτρα, δίχτυα, περιφράξεις και σκύλοι φύλαξης). Στη συνέχεια, οι μαθητές μαζί με τους εκπαιδευτικούς συμμετείχαν σε διαδραστικό παιχνίδι μίμησης χρήσης μέτρων προφύλαξης παίζοντας ρόλους. Έπειτα, παρουσιάστηκε ο εξοπλισμός πρόληψης στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς, όπως ένα κινούμενο γεράκι απώθησης πουλιών, ένα foxlight, μια περίφραξη για να δουν δια ζώσης τα υλικά και να παίξουν ρόλους αγροτών και άγριων ζώων. Επίσης, διανεμήθηκαν ενημερωτικά φυλλάδια όπου περιγράφονται βασικά μέτρα προφύλαξης/πρόληψης για ζημιές από άγρια ζώα.
Η διαχείριση της άγριας ζωής είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με το υδάτινο στοιχείο. Η δράση αυτή αναδεικνύει πώς η ορθολόγηση της αγροτικής δραστηριότητας κοντά σε υδάτινους πόρους μπορεί να εξασφαλίσει τη βιωσιμότητα των οικοσυστημάτων. Μαθαίνοντας να προστατεύουμε την παραγωγή χωρίς να βλάπτουμε την πανίδα διασφαλίζουμε ότι τα ποτάμια και οι υγρότοποι της Θράκης θα παραμείνουν ζωντανά πεδία έρευνας και δράσης. Η δράση εντάσσεται στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Το υδάτινο περιβάλλον: ένα πεδίο έρευνας, εφαρμογής και δράσης». Οι μαθητές αντιλαμβάνονται ότι η προστασία των ζώων που ζουν και τρέφονται κοντά στο νερό δεν είναι μόνο ζήτημα ηθικής, αλλά και αναγκαιότητα για τη διατήρηση ενός υγιούς οικοσυστήματος. Η χρήση τεχνολογικών μέτρων πρόληψης (όπως τα foxlights και τα δίχτυα) διασφαλίζει ότι η ανθρώπινη δραστηριότητα δεν θα διαταράξει την εύθραυστη ισορροπία των υδάτινων βιοτόπων, αποφεύγοντας τη χρήση βλαβερών μεθόδων που θα μπορούσαν να μολύνουν τον υδροφόρο ορίζοντα.
Παράλληλα, η δράση εντάσσεται και στο πρόγραμμα αγωγής σταδιοδρομίας «Περπάτα στο δρόμο που εσύ ονειρεύεσαι». Οι μαθητές ενημερώθηκαν για διάφορα επαγγέλματα που σχετίζονται με τα ζώα και τη γη. Μέσα από το βιωματικό παιχνίδι και την επαφή με τον εξοπλισμό, οι μαθητές «μεταμορφώνονται» για λίγο σε επιστήμονες πεδίου και παραγωγούς. Ανακαλύπτουν ότι επαγγέλματα όπως του Βιολόγου, του Δασολόγου, αλλά και του σύγχρονου Αγρότη ή Κτηνοτρόφου, απαιτούν συνδυαστική σκέψη, αγάπη για τη γη και χρήση καινοτόμων τεχνολογιών. Έτσι, η προστασία της βιοποικιλότητας παύει να είναι μια θεωρητική έννοια και γίνεται ένας πιθανός, δημιουργικός επαγγελματικός δρόμος που συνδέει την επιστήμη με την πράξη.
